Gamifi...¿qué?...Gamificación

Cuando pensamos en el término gamificación en seguida nos viene a la cabeza la palabra juego, pues proviene de la palabra en inglés "game". Sin embargo, en términos educativos, la gamificación no consiste en crear un juego, va más allá. Lo que se hace es trasladar la mecánica de los juegos al ámbito educativo, usando elementos del juego para motivar e incentivar el aprendizaje.

De tal manera que tenemos que crear un contexto en el que los participantes puedan identificarse para que se motiven y quieran seguir adelante, siendo muy importante la creación de sus propios personajes o avatares, es decir, ellos pueden diseñar cómo vestir, de que color es su pelo, etc.

Así mismo, hay que generar una serie de metas y objetivos que hagan que se esfuercen, las típicas misiones de los juegos. Y como en todo juego, se necesitan unas reglas que limiten las acciones de los jugadores.

Lo que suele funcionar muy bien es el sistema de puntos-recompensas, los alumnos van a recibir una serie de puntos en función de las tareas que vayan completando y con esos puntos son capaces de obtener recompensas que pueden ir desde poder pedir ayuda en un ejercicio al profesor hasta ir al baño en mitad de la clase tantas veces como se quiera. Además, esto permite generar rankings y que puedan ver como van avanzando en su aprendizaje.

Yo, como futura docente, sigo pensando que esto es muy complejo, sobre todo el llegar a gamificar un curso entero, pero supongo que como con todo en esta vida, la práctica hace la perfección. Así que habrá que ir poco a poco hasta poder llegar a gamificar un curso entero, desde gamificar los premisos, sanciones y evaluación, a gamificar un tema, una asignatura y por último gamificar un curso entero. Eso si, pienso que que podría funcionar muy bien con los más pequeños de secundaria, pero no se yo cómo funcionaría con los de bachillerato.